Tag Archives: hippocampus

Langzeitgedächtnis im Gehirn: Nicht ohne den Hippocampus

In einer Studie der Universität Tübingen erweist sich die Bildung langfristiger Gedächtnisinhalte jeglicher Art als ganzheitlicher Prozess mit übergeordneter Schaltzentrale

Der Hippocampus, eine Seepferdchen-ähnliche Struktur innerhalb des Gehirns, überführt bewusst gelernte Gedächtnisinhalte wie zum Beispiel neue Vokabeln vom Kurz- ins Langzeitgedächtnis, und dies passiert vor allem im Schlaf. Bisher gingen Forscher jedoch davon aus, dass der Hippocampus nicht an allen Gedächtnisleistungen beteiligt ist und etwa motorische Fähigkeiten wie Klavierspielen ohne sein Zutun gelernt werden können. (more…)

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How do we lose memory? A STEP at a time, researchers say

In mice, rats, monkeys, and people, aging can take its toll on cognitive function. A new study by researchers at Yale and Université de Montréal reveal there is a common denominator to the decline in all of these species — an increase in the level of the molecule striatal-enriched phosphatase, or STEP. (more…)

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„Moment, hier war ich doch schon!“ – Wie das Gehirn Ortserinnerungen bildet

Tübinger Forscher aktivieren im Experiment vormals ruhende Gedächtniszellen

Tübinger Neurowissenschaftlern ist es gelungen, ruhende Gedächtniszellen von Ratten zu aktivieren. Durch gezielte schwachelektrische Impulse konnten sie vormals inaktive Zellen im Hippocampus dazu bringen, den Ort der Impulsverabreichung wiederzuerkennen. Der Hippocampus ist bei Nagetieren wie auch dem Menschen für das Gedächtnis zuständig. Die Studie des Forscherteams am Werner Reichardt Centrum für Integrative Neurowissenschaften (CIN) der Universität Tübingen gibt daher Hinweise darauf, wie in unserem Gehirn Erinnerungen gebildet werden. Die Ergebnisse wurden nun im Fachmagazin Current Biology veröffentlicht.
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Wie Erinnerungen im Gehirn entstehen

Freiburger Wissenschaftler haben Mechanismen untersucht, die der Gedächtnisbildung zugrunde liegen

Das menschliche Gehirn bildet täglich neue Erinnerungen an Ereignisse aus dem Alltag. Aus einer Kette von Ereignissen entstehen sogenannte episodische Erinnerungen an einen räumlichen und zeitlichen Ablauf. Diese speichert das Gehirn im Hippocampus, einer Region im Schläfenlappen, als Aktivierungsmuster von Nervenzellgruppen. Eine entscheidende Rolle spielen dabei Synapsen, die Nervenzellen verbinden. Sie können ihre Stärke anpassen und sich so verändern. Freiburger Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler haben die molekularen Mechanismen untersucht, die der langanhaltenden Veränderbarkeit von bestimmten Synapsen zugrunde liegen. Die Forschungsergebnisse wurden in der Fachzeitsschrift „Proceedings of the National Academy of Sciences“ (PNAS) veröffentlicht. An der Forschung beteiligt sind Prof. Dr. Marlene Bartos vom Physiologischen Institut der Albert-Ludwigs-Universität und dem Bernstein Center Freiburg, Thomas Hainmüller vom Physiologischen Institut, Prof. Dr. Kerstin Krieglstein vom Institut für Anatomie und Zellbiologie und Dr. Akos Kulik vom Physiologischen Institut und dem Exzellenzcluster BIOSS Centre for Biological Signalling Studies. (more…)

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Neurons in the Brain Tune into Different Frequencies for Different Spatial Memory Tasks

AUSTIN, Texas — Your brain transmits information about your current location and memories of past locations over the same neural pathways using different frequencies of a rhythmic electrical activity called gamma waves, report neuroscientists at The University of Texas at Austin.

The research, published in the journal Neuron on April 17, may provide insight into the cognitive and memory disruptions seen in diseases such as schizophrenia and Alzheimer’s, in which gamma waves are disturbed. (more…)

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Understanding Angelman syndrome: Study in Mice Yields Angelman Advance

In the journal PLoS Biology, a team of scientists reports experiments showing how the gene defect of Angelman syndrome disrupts neurological processes that may be needed for memory and learning. In tests in mice, the team showed that a novel compound could restore the healthy processes.

PROVIDENCE, R.I. [Brown University] — In a new study in mice, a scientific collaboration centered at Brown University lays out in unprecedented detail a neurological signaling breakdown in Angelman syndrome, a disorder that affects thousands of children each year, characterized by developmental delay, seizures, and other problems. With the new understanding, the team demonstrated how a synthesized, peptide-like compound called CN2097 works to restore neural functions impaired by the disease. (more…)

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Brain Structure of Infants Predicts Language Skills at 1 Year

Using a brain-imaging technique that examines the entire infant brain, researchers have found that the anatomy of certain brain areas – the hippocampus and cerebellum – can predict children’s language abilities at 1 year of age.

The University of Washington study is the first to associate these brain structures with future language skills. The results are published in the January issue of the journal Brain and Language.

“The brain of the baby holds an infinite number of secrets just waiting to be uncovered, and these discoveries will show us why infants learn languages like sponges, far surpassing our skills as adults,” said co-author Patricia Kuhl, co-director of the UW’s Institute for Learning & Brain Sciences. (more…)

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Mammalian Brain Knows Where It’s at

A new study in the journal Neuron suggests that the brain uses a different region than neuroscientists had thought to associate objects and locations in the space around an individual. Knowing where this fundamental process occurs could help treat disease and brain injury as well as inform basic understanding of how the brain supports memory and guides behavior.

PROVIDENCE, R.I. [Brown University] — Where are you?

Conventional wisdom in brain research says that you just used your hippocampus to answer that question, but that might not be the whole story. The context of place depends on not just how you got there, but also the things you see around you. A new study in Neuron provides evidence that a different part of the brain is important for understanding where you are based on the spatial layout of the objects in that place. The finding, in rats, has a direct analogy to primate neuroanatomy. (more…)

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